Pola Pertumbuhan dan Perkembangan

Pola pertumbuhan dan Perkembangan anak merupakan peristiwa yang terjadi selama proses pertumbuhan dan perkembanganya. ada beberapa pola yang terjadi. Diantaranya:

1. Pola Perkembangan Fisik yang Terarah
  
    Pola Perkembangan Fisik yang Terarah terdiri atas 2 prinsip cephalocaudal dan  proximal distal.

cephalocaudal adalah pola pertumbuhan dan perkembangan yang dimulai dari kepala, yang ditandai oleh perubahan ukuran kepala menjadi lebih besar. kemudian, perubahan ini berkembang menjdai kemampuan menggerakka lebih cepat dengan menggelengkan kepala, lalu dilanjutkan ke bagian ekstremitas bawah lengan, tangan, dan kaki.


proximal distal. adalah pola pertumbuhan dan perkembangan yang dimulai dengan menggerakan anggota gerak yang paling dekat dengan pusat atau sumbu tengah, misalnya menggerakan bahu lalu jari-jari

2. Pola Perkembangan dari Umum ke Khusus

    Dalam Pola perkembangan ini, pola pertumbuhan dan perkembangan dimuali dengan menggerakkan daerah yang lebih umum (sederhana), lalu berkembang ke daerah yang lebih kompleks. misalnya, anak melambaikan tangan, kemudian memainkan jari.

3. Pola Perkembangan Berlangsung dalam Tahapam Perkembangan

    Pola ini mencerminkan ciri khusus dalam setiap tahapan perkembangan yang dapat digunakan untuk mendeteksi dini perkembangan selanjutnya. pada masa ini, ada beberapa tahapan yang harus dilalui

4. Pola Perkembangan Dipengaruhi oleh Kematangan dan Latihan atau Belajar

    Ada suatu masa saat anak siap menerima sesuatu dari luar (lingkungan) guna mencapai proses kematangan, dan kematangan yang dicapainya dapat disempurnakan melalui rangsangan yang tepat. masa ini merupakan masa kritis yang harus dirangsang agar mencapai perkembangan selanjutnya melalui proses belajar

 

Ciri Ciri dan Prinsip-Prinsip Tumbuh Kembang anak

Ciri Ciri dan Prinsip-Prinsip Tumbuh Kembang anak

Dalam  proses tumbuh kembang anak, terdapat ciri-ciri saling berkaitan. Diantaranya ialah sebagai berikut :

1.    Perkembangan anak menyebabkan terjadinya perubahan, yaitu perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. Setiap pertumbuhan disertai perubahan fungsi (misalnya, perkembangan  inteligensia anak menyertai pertumbuhan otak dan sarafnya)

2.    Pertumbuhan dan perkembangan pada tahapan awal menentukan perkembangan selanjutnya dalam hal ini, setiap anak tidak dapat melewati suatu tahapan perkembangan sebelum ia melewati yahapan sebelumnya ( anak tidak bisa berjalan sebelum berdiri)

3.    Biasanya, proses pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki kecepatan yang berbeda. Artinya, pertumbuhan fisik dan perkembangan fungsi organ setiap anak mempunyai kecepatan yang tidak sama.

4.    Perkembangan selalu berkorelasi dengan pertumbuhan. Ketika pertumbuhan berlangsung cepat, maka perkembangan terjadi pada peningkatan mental, memori, daya nalar, asosiasi, dan lain-lain.

5.    Perkembangan mempunyai pola yang tetap. Dalam hal ini, perkembangan fingsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap, sebagaimana berikut :

a.    Perkembangan terjadi lebih dulu di daerah kepala, kemudian menuju arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal)

b.    Perkembangan terjadi lebih dulu di daerah proksimal (gerak kasar), lalu berkembang ke bagian distal, seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal)

6.    Dalam prosesnya, perkembangan melalui tahapan berurutan. Tahapan ini tidak bisa terbalik. Misalnya, anak mampu membuat lingkaran sebelum ia membuat gambar kotak.

Adapun prinsip-prinsip dalam tumbuh kembang anak ialah sebagai berikut :

1.    Perkembangan anak merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Sedangkan, kematangan adalah proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya sesuai potensi yang ada pada anak. Sementara itu, belajar ialah perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha

2.    Menurut Depkes dan IDAI, pola perkembangan dapat diramalkan, yaitu adanya persamaan pola perkembangan bagi semua anak, sehingga perkembangan bisa diramalkan. Perkembangan ini berlangsung dari tahapan umum ke spesifik dengan berkesinambungan.

Penegrtian Pekembangan

Pengertian Perkembangan

Beberapa pakar kesehatan anak menyampaikan berbaai pengertian tentang perkembangan anak. misalnya, Whalley dan Wong dalam Hidayat (2005) menjelaskan bahwa perkembangan ialah bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh yang dapat di capai melalui tingkat kematangan dan belajar. perkembangan pada anak bisa terjadi pada perubahan bentuk dan fungsi pematangan organ, mulai dari aspek sosial, emosianl, hingga intelektual.

Meurut Soetjiningsih (1995), perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dengan pola teratur dan dapat diramalkan sebagai hasil proses pematangan.

Adapun Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) memberikan definsi bahwa perkembangan ialah bertambahnya kemampuan struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks, serta bersifat kualitatif yang pengukuranya lebih sulit daripada pertumbuhan. sedangkan, Depkes (2005) menjelaskan perkembangan sebagai bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan bahasa, serta sosialisasi dan kemandirian.

Sementara itu, sesuai dengan Denver II oleh Frankerburg (1996), diketahui bahwa perkembangan anak usia 1 bulan meliputi kemampuan gerak kasar, yaitu motorik kasar, (mengangkat kepala 45 derajat), kemampuan gerak halus, yakni motorik halus adaptif (gerak mata mengikuti garis tengah), kemampuan bicara dan bahasa, yaitu (versuara "ooo" atau "aaa"), serta kemampuan sosialisasi den kemandirian sebagai personal sosial (tersenyum secara spontan dan membalas senyuman).

Pengertian Pertumbuhan

Pengertian Pertumbuhan

Pertumbuhan ialah bertambahnya ukuran dan jumlah sel, serta jaringan intersluler. dengan ungkapan lain, pertumbuhan adalah bertambahya ukuran fisik dan struktur sebagian atau kesluruhan tubuh, sehingga dapat di ukur dengan satuan panjang dan berat.

sementara itu, menurut Whaller dan Wong (2000), pertumbuhan ialah bertambahnya jumlah besarnya sel di seluruh bagian tubuh yang secara kuantitatif dapat di ukur. sedangkan, menurut sutjiningsih (1998), akibat bertambahnya sel dan pembentukan protein baru, sehingga meningkatnkan jumlah dan ukuran sel di seluruh bagian tubuh.

pertumbuhan anak juga dapat diartikan sebagai perubahan kuantitatif pada material pribadi sebagai akibat adanya pengaruh lingkungan. material pribadi yang dimaksud ialah sel, kromosom, rambut, butiran darah, dan tulang. adapun ciri-ciri pertumbuhan anak meliputi pertambahan material, baik terkait pertumbuhan yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, asalkan tidak berhubungan dengan fungsinya.

jika mengacu pada pengertian juga dapat diartikan pertumbuhan anak tersebut, kita dapat menentukan ciri-ciri yang menunjukan pertumbuhan anak, yakni bertambahnya berat badan, tinggi badan, leingkaran kepala, tumbuh sekaligus tanggalnya gigi susu dan gigi tetap, serta perubahan tubuh lainnya.